有一位来访找到我们:“孩子今年马上初二了,最近也不知道怎么了就是不愿去上学,好不容易哄着去上了两天,又不愿去了,今早喊他起床以后,他就把门反锁上了,怎么说都不愿意开门,真怕他有啥三长两短”,“家里的亲戚朋友都帮着跟孩子沟通了,老师也来家里家访过,孩子当时答应的好好地,但是到了第二天还是不愿意去上学,我们都头疼死了”。这样的情形相信很多家长都不陌生。
“双减”以来,不少学校通过召开家长会、专题讲座等方式,加强家校沟通,唤醒家长家庭教育的意识,明确家庭教育的定位。福安一中邀请民警为初一年段学生家长们宣讲《家庭教育促进法》,讲述家长应履行的家庭教育法律职责,提醒家长对孩子的成长期待要理性,要将身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。
引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
此次家长会,毕业班的家长们都带着满意的笑容而归,家长们普遍感到对孩子即将迎来的中学生涯少了一分茫然与无措,多了一份从容与信心,相信能够帮助孩子面对今后初中生活可能出现的问题与困难,从而做好有力的铺垫与衔接,感谢学校对于孩子在发展关键期的高度重视。课题组的家长们也纷纷表示:一定积极与学校、老师携手共育,让孩子们健康快乐地成长,为孩子们成就美好未来。
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