有的父母可能自己心里对孩子上学这件事过于焦虑或者过于重视,会对孩子说:“做什么都三心二意的,这样怎么上学呀!”或者:“再不听话,就把你送到学校去让老师管教!”这些话都会对孩子产生负面影响,使孩子对上学产生恐惧心理和抵触情绪。
教育,是我们一定不能忽视的问题。给孩子选择学校,选择的是孩子的朋友圈、孩子的生活及成长环境,也是我们居家环境的一个选择。
还是规定,不过,这个规定,不是针对孩子的,而是针对父母和孩子的。玩游戏,如果有条件,那么家长可以一起参与;看书,可以让孩子看完后,简单的说一说,书里讲了什么;时间上,要约定,比如早上,孩子如果还没有上学,那么家长可以给孩子分派一些简单任务,在节假日,或者能一起的时间,家长自己带头,不碰电子产品,一起去亲近自然,去逛街,去购物,去远足,这样做的好处,是把孩子的时间拉长、把视野拉长,长期的,反复的就用这种笨办法,孩子就不会沉迷于电子产品,更愿意和父母接触,也更喜欢探索天地。
科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后认真完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,养成按时完成作业和自主学习的良好习惯。要关注学生身心健康,个别学生经过努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
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