9、避免使用“去上学我就给你买变形金刚”这样的交换条件,孩子会用“上不上学”来威胁家长,而且感受不到上学本身带来的快乐。
现在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心,在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。
于是,家长为孩子报了各种兴趣班、特长班。经常是,周末比上学还累:早上六点就叫醒孩子,一个多小时的车程,让孩子在车上补觉。当睡眼朦胧的孩子走进上课点,父母则在车里等待。
家长面对自己的孩子,就应该完成家庭教育的使命,发现这个孩子独特的自我,并且鼓励、培养他们的特长、兴趣,让他们走上一条自我发展的道路。这是美国家庭教育和学校教育的分工。
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