教师要以学生为重,帮助学生学习,为学生学习服务。做人要像君子一样要恪守中庸之道,辩证的看问题,把握好事情的度,还要言行一致,有远大的理想,做人做事胸怀坦荡,光明磊落。教师要与时俱进,要提高专业素养,必须做到终身学习,向他人学习,向书本学习,还要多读书,读好书,不能沉迷于电子产品,要真正地拿起书本。教师要有属于自己的职业幸福感,比如教师的专业身份认同感、教育教学满意感、人际交往和谐感、职业情景舒适感等。教师还要有教书育人的成就感,有那种“得天下英才而教育之”的气概,这样才能找到作为一名教师的乐趣和动力。
孩子进入叛逆期以来,就一直处于非常不听话的状态。我性格本来是非常火爆的,但是在叛逆孩子的磨练下,我的忍耐度已经被扩展到很宽,甚至连叛逆孩子在掀翻家里的饭桌时,我都没有真正动怒,先照顾了孩子爷爷奶奶的情绪,确认了所有人都没有受伤以后,把孩子叫到房间里面,问孩子为何要这么冲动。其实在教导叛逆孩子的时候,我已经非常顾及孩子的面子,也害怕孩子因为在乎别人的目光而变得不想说话,所以我每次都是关上门来教育叛逆孩子的。可是叛逆期的孩子一点都不听话,把我的话都当成了蜜蜂在嗡嗡叫,下次还是按照自己的叛逆思维来行动,我终于忍不住要采取新的措施,就是找叛逆不听话孩子的学校。
前面说到的国内英语学习没有标准化,所以进入小学后,甚至3年级才接触英语的孩子,确实非常多。而且这些孩子的家长往往更加焦虑。
当孩子在学校磕了碰了、被小朋友欺负了、不想上学了……你会怎么处理?你想过会给孩子带来什么影响吗?小磊哥给大家讲个故事,开启我们今天的阅读好么。
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