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“经过漫长的假期，很多孩子的心都散了，临近开学，一些孩子可能会出现上学前焦虑，如不明原因的头晕恶心、腹痛等一系列不适应新学期的开学综合征表现。”佛山市第三人民医院临床心理科黎润仪主治医师表示，虽然马上就将开学，但在开学前仍有时间帮助孩子进行调整。家长可以根据自家孩子的升学情况，指引孩子梳理可能面对的困难，让孩子们做好心理准备并提供适当的帮助让他们适应新环境。
疫情时期，每门课都承担着它的责任。除了语数英三科，音乐老师用优美的嗓音带领孩子们感受《红河谷》的浪漫，美术老师教孩子们用画笔纾解心情，体育老师激励孩子们积极锻炼增强体质，科学老师培养孩子们探索地质的奥秘，信息课帮助孩子们更适应电脑。我还听到班主任老师在道德与法治课上叮嘱同学们：一是要和爸爸妈妈一起按照要求做核酸；二是要保持良好的心态和在校的学习习惯，做个自律的好孩子。疫情期间，可以看出学校最关心的还是学生的身心健康，也能想象出家长们工作和育儿的双重压力，所以时不时就给家长们加油打气。
家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，避免孩子长时间使用电子产品，保护视力。多陪伴孩子，培养孩子健康的兴趣爱好，防止孩子因为感情缺失沉迷在手机网络当中。
第三小点，我们尽可能改变家长。《家庭教育促进法》就提到，家长陪伴孩子是最好的教育，那么我们作为老师，我们要学会成为一个心理辅导师，我们要成为一个家庭教育指导师。所以，在将来，也许我们老师，你不能成为一个家庭教育指导师的话，可能我们会沦落为一个不合格的老师，一个优秀的老师，我们一定要成为一个优秀的家庭教育指导师。
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