我是一个8岁孩子的妈妈,在孩子上小学半年后,实在无法忍受因孩子教育汹涌奔腾的焦虑,带着孩子出了国,想从国际教育体制中,寻找一条不焦虑的教育之路。但是不巧,赶上了疫情爆发,在教育与回国之间,我选择了回国。在生命受到威胁的时候,教育的好与坏,焦虑与否,似乎都已经微不足道。
社会是由无数个小家庭组成的,和谐社会需要良好的家庭教育背景。有句话说的好,好的童年可以治愈一生,不好的童年要用一生来治愈。好的家庭教育,孩子会受益一生,孩子受益等于家庭受益。
把常用的学习物品,如水杯、书本、文具、书包、口罩、纸巾……列好清单,贴在门口,出门上学前逐一对照。临时需要带的物品,如昨天下发的试卷、需要交的现金、昨晚完成的手工等,提前列在清单备注栏里,或者记到单独的备忘录、记事本上。养成这种好习惯,不仅能解决上学健忘症,对于孩子以后走向社会、干好工作,做事讲究计划步骤,也大有帮助。
其实孩子沉迷网络无论年龄大小,最根本的问题就是因为缺乏父母的高质量陪伴,对除了电子产品以外的有趣的事物了解得少或者不深入,孩子从电子产品外找不到能让自己获得即时满足感、成就感和快乐的事物,自然就只对电子产品沉迷了。因此我们的对策就很明显了。
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