另外常听到的“你最勇敢了对不对”、“要勇敢哦”,其实是变向地告诉孩子:上学很辛苦,但你要勇敢做到哦(孩子是上学,不是上战场啊!)想鼓励孩子时,爸妈不妨说“会有小朋友陪你一起玩玩具、唱歌跳舞”,这些描述能让孩子知道学校是轻松快乐的地方。
作为父母,哪个不想知道孩子的学习生活情况,孩子上学了,一天绝大多数的时间都是呆在学校与老师同学在一起的,儿女心重的家长,时时刻刻都想知道自己孩子的情况,参与到家委会能更多的了解孩子的情况,如果是这个想法,我的答案,是会,但也不多。
进一步明确家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设。家校协同管理好学生的课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理健康,帮助其养成良好学习生活习惯。
最后,学校应该对老师有所约束,确保每一个孩子都是“祖国的花朵”。尽管学校采集家长身份有自己的苦衷,但是作为采集信息方,也应该思考如何保障每一个孩子的权益,真正做到“有教无类”,杜绝老师利用校方采集的信息作为发展“人情关系”的渠道。
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