以上讲的都是陶行知先生对于指导小先生的指导方法,但是普及教育全要靠小先生是不可能实现的,这后面需要导师们对小先生严格的要求,热心的指导,耐心的讲解,细心的传授才可取得成绩,一切都取决于导师的态度。正是由于导师和小先生们的不懈努力,让教育普及成为了现实,给现如今的小学生提供了更多的学习机会,甚至于教师和家长们都站到了统一战线去教导孩子们,只能说现在的孩子太幸福了,轻轻松松的就可以获取知识,拥有学习机会。正所谓太容易得到的东西就不会去珍惜,多少孩子厌学,沉迷游戏不能自拔…所以说,优质的教育还任重而道远!
其主要目的是把家庭塑造得更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题(如:亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等)给予合理的解决方案并且做出指导。
孩子已经因为上学出现了抑郁和自残倾向,此时重点是在医生的帮助下恢复身体,而不是上学。这种很严重的情况通常是孩子长期积压的结果,要想改善,也不是请一天两天假就能调整过来的事。休学,给孩子找回生命力的时间,什么时候恢复了,什么时候再返校。
如果学习成绩是00分的话,孩子自身的智商努力占70分,家庭占十分,学校及老师最多占二十分,差的老师和好的老师差距可能只有两三分。
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