首先明确目的:到底是要不要上学?孩子在家能不能好好备考?家里有没有财力支持孩子在家学习?毕竟现在呵班主任闹得这么难看,上学校很可能不如在家找家教安心,但要是客观条件不允许,必须得上学校才能考出好成绩,那就进入下一步:
谢老师表示,与成年人抑郁症不同,学生抑郁症的表现更容易被误解和忽视,因为伴随着青春期,学生抑郁症主要表现在三个方面:情绪低落,不爱说话,厌学,对任何事情都没兴趣,这很容易被家长认为是叛逆、懒惰的表现;情绪烦躁,爱发脾气,容易和身边的人发生冲突,这时常被误解为正常的青春期;自己伤害自己,甚至自杀,有些家长会以为这只是孩子为了达到自己的目的要挟他们的手段罢了。
女儿面临小升初,有的朋友说:“你闺女去哪上学?我太焦虑了,送走不舍的;不送,管不了。”我毫不犹豫地回答:“就在我们民中了!只要想管就能管!自己先把手机放下!”有的朋友说:“你怎么那么淡定,真羡慕你可以带着孩子,不用出去。”我会在心底说:“我是很淡定,但是过去的日子和以后的日子,教育孩子是我下班回家后最重要的事业。”有的朋友说:“我就跟着你,你闺女去哪个班,我也想去哪个班。”我会为她竖起大拇指,因为培养孩子跟着老师走肯定没有问题。我们民中老师家的孩子,都是在本校完成初中学业,高中去了衡一衡二、石二、天津,大学几乎是985、211,每年还都有清华和北大,今年就有两个进入清北的孩子。
现在的小孩子,跟我们那个时候的小孩子不一样,现在的孩子可机灵了,大人说的什么话他都懂,并且他不会按照我们的思路去学习、去思考、去做相关的事情。他可能想的做的是我们完全想不到的,在某种程度上讲,我们作为家长也是一个学习的过程,小孩上学我们也在“上学”。所以家长要在小孩上学的过程中,学习小学生上学的相关的知识,这也是我写这本书的目的。
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